不可思议的青少年大脑读后感1000字

“本书将改变你与出现在你生命中的青少年的互动方式。它将会打开你的眼界,让你以一种全新的方式理解青少年,了解令人不可思议的青少年大脑。”

常常遇到孩子不可思议的行为或心理变化,忍不住焦虑、担心、气愤,往往带着固定的思维模式,用成人的世界观进行批评、教育,结果收效甚微,有时还适得其反,往往爆发孩子与家长或老师之间的冲突,逆反更加严重。所有的行为都是一种交流,但这门语言更加复杂难懂。《不可思议的青少年大脑》告诉我们,其实很多青春期懵懂少年的行为特征,它是大脑发育中带来的变化。作为守护者,了解这一切,才能解释一些学生的叛逆,才能提供有效帮助,而不是谩骂和指责。如果一个孩子突然不愿意上学,突然与成人对抗,故意破坏纪律,爱撒谎等,面对这种“表面现象”,我们家校联合,依靠压制、逼迫等手段,把孩子逼进校门,控制住他们,自认为解决了问题,其实我们将失去为孩子提供实际所需的支持的机会。他们真正需要解决的问题并没有解决。

上学期,有一个五年级的女生以肚子疼为借口不来上学,家长带着去多家医院检查确认没有病,才意识到她撒谎不想上学。家长劝说无效,忍无可忍,连踢带打,推进校门走了。这个学生就坐在校门口哭,老师怎么劝也不进教室。值班时我遇见了,把她带到会议室,想方设法引导,陪伴一节课后,她才开始倾诉。她因为和同学闹点矛盾,回家告诉了父母,家长在向老师反映情况时,有些激动,彼此嗓门又高,她以为家长和老师吵架。她痛苦地说:“我妈妈跟老师吵架了……”原本因为和同学有点矛盾就很难过,现在又因为自己引起老师和家长吵架,她觉得老师和同学都看不起她,教室对她来说无立足之地。退学,让她避免面对她假想的那些冷落和打击,这也强化了她不进教室的叛逆行为。探究到问题的根源,老师和家长共同向她进行解释,都在寻求帮助她的办法,大家都关心她。这个敏感的孩子重又鼓起走进教室的勇气。

青少年的大脑正在建设之中,成年人是脚手架。当孩子正在经历强烈的情感时,他们的情感大脑占据主导地位,占用了绝大部分脑力,他们没有多余的脑力进行理性的逻辑思考。当她讨厌上学这种极端行为发生时,此时的强烈情感是正常的,这也是成长的重要部分。作为家长和老师,需要发展读懂青少年需求的能力,读懂行为解码,才能适时适当为孩子找到解决问题的途径。

“作为抚育青少年的成年人,你可以做什么来创造一个能够充分发挥他们潜能的环境呢?你又如何才能在需要的地方保护和支持他们,并弥补他们的弱点呢?”身兼为人父母和老师双重身份的我们,青少年或出现在我们的职业生涯中,或出现在我们的个人生活中,我们要为孩子付出爱,更要懂得如何爱,愿我们的力量与孩子同在,陪伴其左右并持之以恒。

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